Foto: Agência Brasil
Encontro na UFPB reunirá especialistas para discutir educação inclusiva, apoio familiar, pertencimento e desenvolvimento do potencial humano
João Pessoa recebe, no próximo sábado (12), um evento dedicado às altas habilidades e à superdotação, com debates sobre educação inclusiva, apoio familiar, pertencimento e saúde mental.
O encontro “Vivendo a Superdotação em Contexto: da infância à vida adulta — potencial, pertencimento e saúde mental” será realizado presencialmente na Universidade Federal da Paraíba (UFPB).
A programação acontecerá no Auditório de Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional, no Centro de Ciências da Saúde (CCS). O credenciamento começa às 8h15, e o encerramento está previsto para as 17h30.
Superdotação também exige inclusão
Um dos objetivos do encontro é ampliar a discussão sobre as necessidades de pessoas com altas habilidades e combater a ideia de que crianças superdotadas conseguem desenvolver todo o seu potencial sem apoio.
Uma capacidade intelectual acima da média ou um talento excepcional não significa facilidade em todos os aspectos da vida escolar, familiar e social.
Alguns estudantes podem precisar de enriquecimento curricular, novos desafios, estímulo à autonomia e estratégias pedagógicas que respeitem suas formas de aprender e se relacionar.
Quando essas necessidades não são reconhecidas, o estudante pode passar pela vida escolar sem desenvolver plenamente suas habilidades.
Escola será um dos eixos do encontro
A programação abordará estratégias para o cotidiano escolar, direitos das pessoas com altas habilidades e aspectos relacionados à educação inclusiva.
Também estarão em discussão temas como Plano Educacional Individualizado (PEI), atendimento educacional, aprendizagem personalizada e intervenções direcionadas aos estudantes superdotados.
O encontro pretende aproximar professores, gestores, coordenadores pedagógicos e profissionais da saúde, estimulando uma atuação integrada e respeitando as atribuições de cada área.
Família e saúde mental
Outro eixo do evento será o papel da família após a identificação das altas habilidades em crianças e adolescentes.
Entre as questões que serão debatidas estão a escolha da escola, possíveis adaptações, formas de estimular o desenvolvimento sem gerar pressão excessiva e os cuidados com a saúde emocional.
Também serão abordados temas como bem-estar no ambiente escolar, pertencimento, autonomia e participação familiar.
Da infância à vida adulta
O encontro também discutirá a superdotação em diferentes fases da vida, indo além da infância e da adolescência.
O encerramento será dedicado à passagem da identificação das habilidades para o chamado florescimento do potencial humano.
A proposta é discutir como família, escola e sociedade podem oferecer oportunidades, desafios, relações saudáveis e suporte emocional para que as habilidades identificadas possam ser desenvolvidas ao longo da vida.
Confira a programação
- 8h15: credenciamento;
- 8h45: abertura oficial;
- 9h: conferência sobre potencial, pertencimento e saúde;
- 9h45: painel sobre soluções práticas para o cotidiano escolar;
- 11h15: debate sobre direitos e educação inclusiva;
- 13h45: painel sobre respostas da escola às necessidades dos estudantes;
- 15h10: discussão sobre bem-estar, pertencimento e desenvolvimento;
- 16h35: conferência sobre o futuro da superdotação;
- 17h15: encerramento oficial.
Participam do evento Damião Silva, Bryan Brinque, Fabiana Cartaxo, Denner Pereira, Jenifer Mendes, Neyse de Carvalho Ribeiro, João Lucas Dias Viana e Priscila Andrade.
As inscrições e demais informações estão disponíveis na página oficial do evento.
Serviço
Evento: Vivendo a Superdotação em Contexto
Data: 12 de setembro de 2026
Credenciamento: 8h15
Encerramento: 17h30
Local: Auditório de Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional do CCS/UFPB
Cidade: João Pessoa
